Виды и формы самостоятельной работы студентов в вузе

Наташа Наташа 07 Август 2019 144 Время чтения: 16 минут
Содержание
Содержание

    Обучение в университете отличается от школьного в первую очередь тем, что в вузах придется учиться преимущественно самостоятельно.

    Если вы следите за нашими публикациями на нашем телеграм-канале, то уже наверняка встречались с подробным описанием некоторых видов самостоятельных работ. А сегодня мы рассмотрим в целом, что же это за тип работ и какая классификация видов самостоятельной работы студентов.

    Что такое самостоятельная работа

    Под самостоятельной работой подразумевают целый комплекс видов деятельности студентов под руководством или без него во внеучебное время.

    Самостоятельная работа – специфический вид учебы по заданиям преподавателя, для выполнения которых необходимо использовать активную мыслительную, поисково-исследовательскую и аналитическую деятельность.

    Самостоятельная работа как форма учебной деятельности состоит из следующих этапов:

    1. Повторение пройденной теории.
    2. Формулировка главных вопросов тематики.
    3. Выявление глубины и содержания знаний, составление тезисов по теме.
    4. Выполнение упражнений, решение задач.
    5. Анализ производимой работы.
    6. Приобретение навыков и умений.
    7. Составление вопросов по лекции.

    Преподаватель при этом может контролировать и руководить ходом выполнения самостоятельной работы следующими видами деятельности:

    • собеседование и контроль,
    • консультации,
    • анализ рецензирования, оценка, корректировка,
    • дискуссии, эвристические и мотивационные беседы,
    • подведение итогов и т.д.

    Самостоятельная работа студентов может иметь несколько этапов:

    1. Подбор литературы.
    2. Изучение плана семинара.
    3. Конспектирование отдельных вопросов.
    4. Разработка схем, таблиц на основе лекций, дополнительной и основной литературы.
    5. Произведение расчетов показателей.

    Средства обучения для самостоятельной работы

    Студентам в помощь при самостоятельной работе служат следующие средства обучения:

    • методички,
    • дидактический материал,
    • обзорные конспекты, вопросы по лекциям,
    • кино-, видео- и диафильмы,
    • тесты, сборники задач и пр.

    Виды и формы самостоятельной работы

    Виды самостоятельных работ можно разделять по разным критериям: по дидактической цели, характеру учебной деятельности, содержанию, степени самостоятельности, элементу творчества и т.д.

    По дидактической цели принято разделять самостоятельную работу на 5 групп:

    1. Приобрести новые знания и умения. Делать это самостоятельно можно путем работы с учебником, проведения опытов и наблюдений, аналитико-вычислительных работ.
    2. Закрепить и уточнить знания можно путем использования системы упражнений (по уточнению признаков понятий, их ограничению, отделению существенных от несущественных).
    3. Выработать умения использовать знания на практике, чего можно добиться посредством решения задач разного уровня и вида, выполнения экспериментальных работ и пр.
    4. Формировать умения творческого характера, чего можно достичь написанием сочинений, рефератов, докладов и т.п.

    Основные виды самостоятельных работ учащихся

    Домашняя работа

    Уже давно известно, что эффективным может быть лишь такое обучение, когда все знания и навыки, полученные в стенах университета, подкрепляются грамотной и систематической домашней работой учащихся. Домашняя работа помогает сформировать прилежание и самостоятельность.

    Содержание домашнего задания:

    • усвоение изучаемого материала,
    • выполнение устных и письменных упражнений, творческих работ,
    • подготовка докладов по материалу (в старших классах и в вузах),
    • проведение наблюдений,
    • выполнение практических и лабораторных работ,
    • создание таблиц, схем, диаграмм по материалу.

    Чаще всего домашние задания носят общий характер. Если его задают индивидуально, это делается с целью устранить пробелы в знаниях учащегося по отдельной теме.

    Важно правильно дозировать объем и сложность этого вида самостоятельной работы. Иначе можно допустить перегрузку учащегося.

    Работа с книгой

    Данный вид самостоятельных работ считается основным, но на практике именно с ним у учащихся больше всего проблем.

    Школьники и студенты не всегда знают, как использовать библиотечный каталог, подобрать подходящую литературу, пропускают важную для понимания всего содержания информацию, которая содержится в оглавлении, аннотации и введении.

    В идеале во время чтения нужно фиксировать важную информацию, чтобы она сохранилась на длительный период. Это можно делать следующими способами:

    1. Составление сложного или простого плана.
    2. Ведение конспекта.
    3. Создание реферата.

    Составление сложного или простого плана

    При написании простого плана достаточно в 3-4 предложениях описать смысл содержания книги в логической последовательности. Это помогает на долгое время сохранить в памяти большой объем книжного текста и в последующем воспроизвести его. План используют и для составления других видов фиксации текста – конспектов, тезисов. 

    Планирование – важная часть самоконтроля. Качественный план станет свидетельством умения анализировать текст, усваивать его содержание.

    Встречаются следующие типы планов:

    • вопросный,
    • назывной,
    • тезисный,
    • план-опорная схема.

    Для составления плана рекомендуют использовать следующую последовательность действий:

    • прочитать текст для его осмысления,
    • повторно прочитать и определить смысловые границы – места, где одна мысль сменяется следующей,
    • дать название каждому смысловому фрагменту (это и станет в будущем пунктом плана),
    • пробежаться по тексту и убедиться, что смысловые границы установлены правильно.

    Помните: работа над планом – это не сама цель, а лишь инструмент углубленного изучения содержания текста.

    Ведение конспекта

    Конспектом называют сжатую запись устной информации. Это вид творческой самостоятельной работы, в котором отображают основные моменты текста в кратком виде.

    В зависимости от детализации конспекты бывают краткими и подробными.

    Типы конспектов:

    1. Плановый – пишут на основе плана книги/статьи. На одну часть конспекта составляется один пункт плана.
    2. Тематический – составляют на базе нескольких источников, чтобы предоставить максимально полный ответ на поставленный вопрос.
    3. Текстуальный – предоставляют в виде выписывания цитат из книг и статей.
    4. Свободный – состоит из выписок, цитат, тезисов.

    Но для хорошего результата нужно знать правила и методы ведения конспекта.

    Создание реферата

    Рефератом называют краткое изложение основной информации первоисточника на базе ее смысловой обработки. В нем часто встречаются выжимки из текста и цитаты.

    В зависимости от цели написания рефераты могут быть:

    • библиографические – бывают индикативные (реферат-резюме) и информативные (реферат-конспект), монографические (по одному произведению), обзорные (по нескольким произведениям одной тематики), общие (для широкого круга читателей), специализированные (для специалистов в отдельной области), реферативный журнал (периодическое издание, где печатают только рефераты);
    • учебные – пишут для глубокого изучения материала;
    • научно-популярные – пишут на основе научных статей для научно-популярных изданий с целью рассказать о научных открытиях.

    Большей популярностью у учащихся разных учебных заведений пользуются именно учебные рефераты. Пишут их по следующему алгоритму:

    1. Выбрать тему.
    2. Подобрать и изучить основные источники по проблеме.
    3. Составить список литературы.
    4. Обработать и систематизировать информацию.
    5. Разработать план реферата.
    6. Написать реферат.

    Для качественной работы не забудьте изучить грамотное оформление и подробную структуру реферата.

    Нетрадиционные виды самостоятельной работы студентов

    Современному человеку не подходит для учебы то, что применяли в прошлом веке. Ученые выявили некоторые новые способы качественного усвоения информации.

    Таблица «З-Х-У»

    Виды самостоятельной работы студентов

    Данный графический прием поможет собрать информацию в одном месте, расширить и систематизировать знания по проблематике.

    Ее можно применять как для самостоятельного одиночного обучения, так и для работы в группах. 

    Прием «Инсерт»

    Речь идет о маркировке текста значками по мере прочтения:
    «V» - уже знал
    «+» - новое
    «-» - думал иначе
    «?» - не понял, есть вопросы

    Эти значки можно проставлять на полях во время конспектирования, а затем составить полноценную табличку, в которой значки будут заглавиями граф.

    Прием позволяет сделать процесс обучения зримым, обеспечивая более вдумчивое и внимательнее изучение материала. 

    самостоятельная работа студентов

    Прием «Верные и неверные утверждения»

    Его хорошо использовать накануне экзамена, чтобы актуализировать знания по теме.

    Чертим таблицу, первый столбец которой состоит из верных и неверных утверждений. Второй и третий столбик – до и после изучения вопроса. Там учащийся будет проставлять буквы В или Н, что соответствует утверждениям «верно» или «неверно».

    Верные и неверные утверждения До слушания После слушания
      1.     
      2.     

    Упражнения как вид самостоятельных работ

    Часто преподаватели задают учащимся разные типы упражнений для улучшенного усвоения знаний и навыков. 

    Виды упражнений Направленность упражнений
    Устные упражнения - сокращают время на выполнение задания;
    - развивают произвольное внимание;
    - приучают работать
    Письменные упражнения - предназначены для более сложных видов работ;
    - обеспечивают возможность многократного просмотра, анализа, исправления;
    - развивают зрительное восприятие, зрительную память, образное мышление;
    - повышают грамотность, логику и последовательность мышления, развивают наблюдательность;
    - развивают самостоятельность и инициативу
    Воспроизводящие упражнения - упражнения по закреплению ранее изученного (известного)
    - языки – правописание, грамматические и лексические правила;
    - трудовое обучение;
    - решение задач (математика, физика, химия);
    - упражнения по приобретению навыков работы с приборами, механизмами
    Упражнения в применении знаний в новых условиях (тренировочные) - осуществляется подборка упражнений с нарастающей степенью трудности; переход от простых к более сложным заданиям, требующим выполнения ряда действий, учета различных данных
    Комментированные
    Упражнения
    - фронтальные письменные работы всего класса по применению усвоенных знаний (сопровождаются объяснениями по небольшим частям задания)
    Алгоритмические упражнения. Упражнения по составлению учащимися примеров и задач - выполнение упражнений по составлению примеров и задач на применение правил (упражнения по образцу)
    Проблемно - поисковые упражнения - развивающие способность к догадке и интуиции, формирующие творческое мышление
    Творческие устные и письменные работы - направлены на развитие самостоятельности познавательного интереса, на развитие творческого мышления и практических действий
    Устные сочинения - выступают одним из видов творческих работ
    Письменные сочинения - направлены на: поиск и систематизацию, достоверность и полноту данных, последовательность и логику изложения, соблюдение грамматической и орфографической грамотности, отработку стиля изложения, поиски оптимальных способов выполнения работ, работ творческого характера
    Доклады     - содержание посвящается одному вопросу, требующему глубокой проработки, сбора большого количества материала, подтверждающего избранную точку зрения
    Графические работы - предусматривают составление логико-структурных схем, графиков, диаграмм, чертежей, рисунков с целью углубленного осмысления и закрепления знаний, приобретения графических умений
    Игровые упражнения (в настоящее время интенсивно развивающийся вид упражнения) - вызывают интерес к учению, решению познавательных задач, активизируют мышление, инициативу, творчество, самостоятельность, снимают излишнее напряжение, мышечную и психическую усталость
    Упражнения на обучающих машинах, компьютерах, вычислительной технике - используются как для приобретения новых знаний, их закрепления, контроля успешности обучения, так и для выработки умений и навыков их практического использования
    Упражнения по выработке навыков работы с приборами и оборудованием (учебно-трудовые упражнения) - разрабатываются специальные упражнения, приучающие к работе с лабораторным оборудованием, контрольно-измерительными приборами, оборудованием в столярных и слесарных мастерских, работе на станках и механизмах и т. п.
    - обеспечивают применение теоретических знаний в практической деятельности

    Как видите, существует масса способов и инструментов для самостоятельной работы учащихся. Изучив особенности и преимущества разных методов, вы можете подобрать для себя идеальный вид тренировок знаний и навыков, чтобы овладеть ими в совершенстве. Ведь именно сочетание учебных заданий и самостоятельной работы студентов дают крепкий результат в виде качественных знаний и умений.

    Ну а с темами, которые не поддаются тренировкам и самостоятельным работам, мы советуем не разбираться самим, а отдавать на растерзание сервису студенческой помощи. Ведь если вам грозит страшная контрольная, то кто как не местные специалисты лучше всех сэкономят вам время и нервы?

    Оцените материал
    144
    Узнать стоимость
    Примеры работ
    Посмотрите примеры наших работ
    Мы выполнили 949 самостоятельных работ
    Дискретная математика
    Тема: «Дискретная математика для ОЗО»
    Время выполения: 3 дней
    Стоимость заказа: 1 500 руб.
    Смотреть работу
    Психология личности
    Тема: «Упрямство»
    Время выполения: 2 дней
    Стоимость заказа: 1 700 руб.
    Смотреть работу
    Комментарии отсутствуют
    Написать комментарий
    Оставить комментарий
    {$ errors.username[0] $}
    Вы уже наш клиент? Авторизуйтесь.
    {$ errors.email[0] $}
    Пользователь с таким email уже существует! Авторизуйтесь.
    {$ errors.content[0] $}
    Оставляя комментарий, я соглашаюсь на обработку своих персональных данных в соответствии с политикой конфиденциальности