Каждая выпускная квалификационная работа (ВКР) строится вокруг определённой исследовательской проблемы. Именно она задаёт направление анализа, определяет цель, задачи и методы исследования. Без ясно обозначенной проблемы даже хорошо написанная работа превращается в пересказ литературы или набор разрозненных фактов. В сегодняшней статье мы расскажем, как правильно сформулировать проблему ВКР и приведём примеры для разных дисциплин.
Больше рекомендаций по написанию курсовых, дипломных и выпускных работ мы собрали в информационном телеграм-канале. А тем, кто любит экономить средства, советуем подписаться на нашу специальную группу со скидками.
Проблема исследования в ВКР: что это такое
Понимание того, что такое проблема ВКР, как её обнаружить, сформулировать и логично обосновать, — одно из ключевых умений будущего специалиста и исследователя.
Что понимают под проблемой исследования в выпускной работе
Проблема исследования в ВКР — это научная или практическая неопределённость, проявляющаяся в противоречии между существующим состоянием объекта и желаемым, требующая решения средствами исследования.
Проще говоря, это вопрос, на который пока нет точного ответа, но ответ на него нужен для развития теории или улучшения практики.
Например, если известно, что многие школьники испытывают трудности с мотивацией к обучению, а существующие методики её повышения дают слабый эффект — перед исследователем возникает проблема поиска более эффективных способов мотивации.
Таким образом, проблема — это ядро исследования, вокруг которого строятся цель, задачи, объект и предмет. Без чётко определённой проблемы исследование теряет смысл.
Как отличить проблему ВКР от темы, объекта, предмета и цели
Многие студенты путают эти понятия, из-за чего их исследование выглядит несистемно. Рассмотрим различия:
- Тема отвечает на вопрос «О чём исследование?». Например, «Формирование экологической культуры школьников».
- Объект отвечает на вопрос «Что исследуется как система, процесс, явление?». Например, «воспитательный процесс в школе».
- Предмет отвечает на вопрос «Какая конкретная сторона объекта изучается?». Например, «методы формирования экологической культуры».
- Проблема отвечает на вопрос «Что в этом процессе требует решения?». Например, «недостаточная эффективность традиционных методов экологического воспитания».
- Цель отвечает на вопрос «Что нужно сделать, чтобы устранить проблему?». Например, «разработать и апробировать комплекс эффективных методик формирования экологической культуры школьников»..
Таким образом, тема задаёт направление, объект — область, предмет — фокус внимания, цель — предполагаемое решение, а проблема — причина, ради которой всё исследование существует.
Главное отличие проблемы от темы в том, что тема — это формулировка области научного интереса выпускника, а проблема — это суть противоречия или затруднения, которое внутри этой темы нужно решить.
Как выявить и сформулировать проблему ВКР: пошаговый алгоритм
Нередко студенты выбирают тему ВКР, но не могут точно сказать, какую проблему они решают. Между тем проблема — это не просто трудность или вопрос, она требует анализа и аргументации.
Шаг 1: Анализ актуальности и поиск противоречия
Любая проблема рождается из анализа актуальности. Актуальность — это обоснование того, почему выбранная тема важна и востребована сегодня. При анализе актуальности студент должен показать, какие трудности, пробелы, противоречия существуют в практике или теории.
Действуйте последовательно:
- Изучите научные источники, последние публикации по теме (монографии, статьи, ВКР предыдущих лет).
- Проанализируйте, что уже сделано и что остаётся нерешённым.
- Изучите практические материалы (кейсы, отзывы, отчёты, наблюдения, результаты анкет).
- Определите противоречие между тем, как должно быть, и тем, как есть на самом деле.
Примеры противоречия:
- между потребностью общества в инициативных школьниках и недостаточным уровнем развития креативности у учащихся (педагогика);
- между необходимостью цифровизации бизнеса и низкой готовностью персонала использовать цифровые инструменты (экономика).
Шаг 2: От общего противоречия к конкретной проблеме
После выявления общего противоречия нужно уточнить, в чём именно заключается проблема в контексте выбранной темы, объекта и предмета исследования.
Здесь важно сузить формулировку, сделать её точной и конкретной.
Например:
Общее противоречие: между необходимостью повышения мотивации студентов и низкой эффективностью традиционных подходов.
Конкретная проблема: недостаточная разработанность педагогических условий, способствующих формированию устойчивой учебной мотивации студентов в процессе дистанционного обучения.
При постановке проблемы ВКР студент должен исходить из реальных затруднений практики или недостатков теории, а не придумывать их искусственно, «подгоняя» под выбранную тему.
Шаг 3: Правильная формулировка проблемы выпускного исследования
Формулировка должна быть краткой, научно точной и содержать указание на противоречие или недостаточную разработанность вопроса.
Вот несколько клише, которые можно использовать:
- «Проблема исследования заключается в…».
- «В научной литературе недостаточно изучен вопрос о…».
- «Несмотря на наличие работ по теме…, остаются неразработанными подходы к…».
- «В практике деятельности наблюдается противоречие между… и…».
- «Недостаточно исследованы условия, способствующие…».
Пример: «Проблема исследования заключается в противоречии между возросшими требованиями к профессиональной компетентности педагогов и недостаточной эффективностью действующих программ повышения квалификации».
Такая формулировка показывает наличие противоречия и практической значимость, проблема соотносится с объектом и предметом исследования.
Практические советы по выделению и формулировке проблемы ВКР
Чтобы избежать типичных ошибок, студенту важно помнить:
- Проблема должна вытекать из анализа теории и практики, а не формулироваться произвольно.
- Она всегда отражает противоречие между тем, что уже известно в науке и практике, и тем, что ещё требует уточнения, изучения или совершенствования.
- Формулировка должна быть лаконичной, точной и соотноситься с объектом и предметом исследования.
- Цель, задачи, гипотеза и методы должны логически вытекать из проблемы.
Грамотно выявленная и сформулированная проблема делает работу не просто формальной, а действительно исследовательской, показывает аналитические способности студента и его готовность к научной работе.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.
Примеры формулировки проблемы в ВКР по разным предметам
Чтобы понять, как выглядит проблема в реальных темах ВКР, рассмотрим конкретные примеры из разных дисциплин.
Педагогика
Тема: «Формирование коммуникативных навыков у младших школьников на уроках русского языка».
Проблема: Недостаточная разработанность эффективных методик формирования коммуникативных навыков у младших школьников в процессе изучения русского языка.
Психология
Тема: «Особенности профессионального выгорания у медицинских работников».
Проблема: Недостаточная изученность психологических факторов, влияющих на развитие синдрома эмоционального выгорания у медработников.
Экономика
Тема: «Развитие цифрового маркетинга на предприятиях малого бизнеса».
Проблема: Недостаточная адаптация инструментов цифрового маркетинга к особенностям малого бизнеса и ограниченным ресурсам компаний.
Менеджмент
Тема: «Повышение эффективности управления персоналом в организации».
Проблема: Несоответствие применяемых методов управления персоналом современным требованиям цифровой трансформации бизнеса.
Социология
Тема: «Социальные установки молодёжи в отношении волонтёрской деятельности».
Проблема: Противоречие между декларируемыми ценностями альтруизма и низкой реальной вовлечённостью молодёжи в волонтёрскую деятельность.
Юриспруденция
Тема: «Защита прав потребителей в сфере онлайн-торговли».
Проблема: Недостаточная правовая регламентация и несовершенство механизмов защиты прав потребителей при дистанционных покупках.
Информатика
Тема: «Разработка мобильного приложения для автоматизации школьного расписания».
Проблема: Отсутствие удобных и адаптивных инструментов для автоматизации составления и корректировки школьных расписаний.
Лингвистика
Тема: «Особенности перевода юмора в англоязычных фильмах».
Проблема: Недостаточная разработанность методических подходов к передаче юмористических элементов при аудиовизуальном переводе.
Туризм и сервис
Тема: «Развитие событийного туризма в регионах России».
Проблема: Недостаточная организация инфраструктуры и маркетингового продвижения событийных мероприятий на региональном уровне.
Журналистика
Тема: «Использование социальных сетей в продвижении региональных СМИ».
Проблема: Недостаточная эффективность применения цифровых инструментов для привлечения и удержания аудитории региональных СМИ.
Проблема исследования — это центр всей выпускной квалификационной работы, её логическая и содержательная основа. Именно от того, насколько грамотно она выявлена и сформулирована, зависит качество всей ВКР. Если вы не уверены в своих силах, оставляйте заявку на ВКР в студенческом сервисе и вашей работой займутся опытные эксперты.
